À propos

Qui sommes-nous?

Notre passion est de vous inspirer et vous aider à atteindre vos objectifs d’affaires par la FORMATION EN LIGNE (e‑learning) ou hybride (mixte). Qualité d’écoute, analyse de besoins méticuleuse, efficacité pédagogique, qualité de l’information, gestion limpide; la stratégie de pardeux repose sur la notion de service attentif tout en s’assurant de marquer vos projets du sceau de la nouveauté et de la créativité.

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vitaminés

e-learning (formation en ligne)

Les formations en ligne de pardeux renforcent l’apprentissage par l’interaction, la rétroaction, le jeu, la collaboration, la construction du savoir et la validation.

stratégie hybride/mixte

pardeux réalise des parcours d’apprentissage mixtes qui conjuguent e‑learning et face-à-face, présentiel (en classe, coaching, etc.) ou virtuel (webinaire, conférence en ligne, etc.). Cette formule mixte répond à tous les profils d’apprenant et permet d’optimiser l’apprentissage.

multimédia

Créateur d’environnements multisensoriels, pardeux conçoit des systèmes interactifs pour les domaines du spectacle, de la muséologie et de la publicité. Par la création et la combinaison d’animations 2D-3D, de séquences filmées, d’applications tactiles, et de projections, pardeux et son équipe créent des expériences inoubliables.

Services pardeux

Approche 365°

pardeux élabore des parcours d’apprentissage personnalisés qui tiennent compte de vos besoins, de vos objectifs, de votre clientèle cible et de votre budget.

Après analyse, nous vous proposons des solutions parfaitement adaptées.

logo uxpertise

Notre plateforme sur mesure

pardeuxoffre à des prix compétitifs une solution adaptée aux besoins des entreprises.
La plateforme uxpertise propose aux utilisateurs une interface simple et conviviale qui permet la diffusion de formations en ligne.

uxpertise2

Organisation des parcours de formation

  • Partage des contenus via un catalogue

uxpertise3

Une plateforme qui vous facilite la vie

  • Personnalisation de votre portail
  • Certification


pardeux travaille continuellement à développer de nouvelles fonctionnalités.
Faites équipe avec nous pour faire de la plateforme uxpertise un produit à votre mesure!

Portfolio

Notre concentré créatif

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Projet

L'équipe

Notre équipe c’est aussi et surtout une trentaine d’experts, concepteurs pédagogiques, scénaristes interactifs, directeurs artistiques, intégrateurs, programmeurs et gestionnaires qui vous accompagnent et vous inspirent pour faire de votre projet une réussite.

Technopédagogue

Scénariste
intéractif

Infographiste et
illustrateur

Designer graphique
et intéractif

Intégrateur et
programmeur
multimédia

Technicien vidéo
et monteur

Traducteur,
réviseur

Narrateur, musicien
et comédien

Gestionnaire
de projet

Directeur des
comptes

Publications

nos publications fraîchement pressées

  1. 21 avril10:02
    pardeux
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    S’adresser à des apprenants adultes en formation en ligne

    Vous êtes plusieurs à avoir remarqué l’utilisation du terme « andragogie » dans nos communications. En quoi ce concept est-il différent de la pédagogie, vous demandez-vous? Le modèle andragogique applique des principes relatifs à l’éducation des adultes et diffère du modèle scolaire traditionnel. Il vise à créer un climat d’apprentissage […]

  2. 4 mars11:33
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    Ma première classe virtuelle

    Si vous enseignez ou si vous être chargé de la formation, peut-être avez-vous déjà songé à faire le saut en mode virtuel. Nous avons tenté de répondre à certaines questions que vous pourriez vous poser. Les contenus devront-ils être modifiés? L’essentiel des contenus sera conservé, mais il sera sans doute […]

  3. 6 août11:07
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    La narration en e-learning : quand et comment?

    Comment prendre la décision de mettre de la narration dans votre projet? Y a-t-il un but pédagogique clair ou en met-on « juste parce que »? Quand? Les diverses raisons d’utiliser la narration Pour autant qu’elle soit bien utilisée, la narration peut apporter beaucoup à votre formation. Soutenir les besoins […]

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pardeux, 212, rue Saint-Louis, Longueuil (Québec) J4R 2L6

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